Ciljevi predmeta:

Cilj predmeta je upoznati studente s institucijom koja je u posljednjih nekoliko desetljeća postala jednim od najzanimljivijih instrumenata za zaštitu i promociju ljudskih prava diljem svijeta. U skladu s tim, naglasak je na razvijanju spozanja o dostupnim efikasnim načinima zaštite ljudskih prava, konkretno na instituciji ombudsmana i ulozi koju odnosna institucija ima u svijetu i u Republici Hrvatskoj.

Očekivani ishodi učenja za predmet:

Nakon završenog kolegija student će moći:

1. Definirati instituciju ombudsmana
2. Objasniti razloge nastavka i razvoja institucije ombudsmana
3. Razlikovati moguće vrste ombudsmana
4. Analizirati utjecaj institucije ombudsmana na promociju i zaštitu ljudskih prava
5. Interpretirati načine zaštite ljudskih prava putem institucije pučkog pravobranitelja i specijaliziranih pravobranitelja.

Sadržaj predmeta:

1. Porijeklo i razvoj institucije ombudsmana (institucije koje su prethodile ombudsmanu; uvođenje i recepcije institucije ombudsmana; odabrani slučajevi)
2. Definicija ombudsmana (pojam ombudsmana u teoriji; pojam ombudsmana u zakonodavstvu)
3. Vrste ombudsmana (parlamentarni i egzekutivni ombudsman; opći i specijalizirani ombudsman; monokosni i kolegijalni ombudsman; lokalni, nacionalni i međunarodni ombudsman);
4. Karakteristike institucije ombudsmana
5. Ombudsman Europske unije
6. Pučki pravobranitelj Republike Hrvatske
7. Specijalizirani pravobranitelji u Republici Hrvatskoj (Pravobranitelj za ravnopravnost spolova; Pravobranitelj za djecu; Pravobranitelj za prava osoba s invaliditetom; Studentski pravobranitelji).

Obvezatna literatura:

1. Aviani, D., Parlamentarni ombudsman, Pravni fakultet, Split, 1999.
2. Blagojević, A., Marić, I., Institucija ombudsmana – pojam, porijeklo i razvoj, Pravni vjesnik, br. 1, 2010., str. 105.-117.

Dopunska literatura:

1. Blagojević, A., Prvi ombudsman u svijetu – švedski Justitieombudsman, Pravni vjesnik, br.2, 2008., str. 77.-93.
2. Ustav Republike Hrvatske (pročišćeni tekst), NN 85/10. i 5/14. – Odluka Ustavnog suda Republike Hrvatske
3. Zakon o pučkom pravobranitelju, NN 76/12.
4. Zakon o ravnopravnosti spolova, NN 82/08, 69/17.
5. Zakon o pravobranitelju za djecu, NN 73/17.
6. Zakon o pravobranitelju za osobe s invaliditetom, NN 107/07.

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija:

Putem anonimne ankete koja će se provesti na početku i na kraju predavanja. U anketama će studenti na početku predmeta iznijeti što od njega očekuju i postoje li neke teme od posebnog interesa. Na kraju predmeta studenti će putem ankete moći iznijeti svoje stavove i razmišljanja o kvaliteti nastave, te dati svoje prijedloge, sugestije i kritike kako bi se ista poboljšala.