Tijekom terenske nastave, studenti upoznaju organizacije u kojima se obavlja djelatnost socijalne skrbi. Posjeti su namijenjeni upoznavanju ustroja i zadataka centara za socijalnu skrb, ustanova socijalne skrbi različitog tipa (domova za odgoj djece bez odgovarajuće roditeljske skrbi, domova za djecu s poremećajima u ponašanju, domovi za osobe s tjelesnim, intelektualnim i osjetilnim oštećenjima, domovi za psihički bolesne odrasle osobe, pružatelji usluga za odrasle osobe s problemima ovisnosti i pružatelji usluga za starije osobe), djelovanja u području socijalne skrbi i zdravstva u okviru lokalne zajednice (grad i županija – npr. gradski ured za socijalnu skrb i zdravstvo, odsjek za prosvjetu, tehničku kulturu, djecu i mladež, prihvatilište za beskućnike, javna kuhinja), djelovanja u okviru udruga koje u svojim aktivnostima obavljaju poslove socijalnog rada (poludnevni boravak za različite kategorije smještaja,tretmanski programi i slično. Kolegij također obrađuje okvir kritičke refleksije kako bi unaprijedio praktične vještine studenata i kod njih promovirao vrijednosti socijalnog rada.

Opisati osnovne ustanove socijalne skrbi i njihov ustroj, Opisati glavne zadatke i načine rada u socijalnoj skrbi, Razumjeti potencijale za djelovanje u području socijalne skrbi, Integrirati teorijska znanja iz drugih kolegija na konkretnim situacijama u praksi, Objasniti socijalne, ekonomske i ekološke čimbenike koji utječu na kvalitetu života pojedinca, obitelji, grupa, zajednice,

During field classes, students get to know organizations where social work activities are carried out. Through the visits students are familiarized with the organization and tasks of social workers, centers, social institutions, work activities, and organizational culture. The course takes the critical reflection framework in order to improve practical skills and promote the values ​​of social work among them.

Describe basic social welfare institutions and their structure, Describe the main tasks of working in social care, Understand possibilities to deliver activities in the field of social work, Integrate theoretical knowledge from other courses in concrete examples from field visits, Explain social, economic, and environmental factors that influence the quality of life of an individual, families, groups, communities,